Одержав уверенную победу над аутсайдером, армейцы переместились на лидирующие позиции.



«А я Милоша узнаю по походке!» – так, слегка переиначив известную песню, армейские болельщики прославляют сербского полузащитника своей команды после матча. Походка у Красича вообще-то обычная. А вот бег – очень резвый. Коня на скаку остановить легче, чем Милоша. В воскресенье в этом с первых минут убеждаются игроки «Химок».

Правда, на 6-й минуте, когда армейский полузащитник забивает первый мяч, скоростные качества отходят на второй план. Красич – настоящий трудяга – первым успевает к мячу после подачи с углового. Чуть позже серб – уже в образе искусного мастера – оставляет ни с чем хозяйских оборонцев, а потом ювелирно закатывает мяч в ворота Бородина почти с нулевого угла. Голкипер, явно начудивший на выходе, колотит по рекламному щиту ногой: как такое возможно?! «Невозможное возможно», – сербу, у которого получается буквально все, впору напевать песню Билана.

КАК ОСТАНОВИТЬ МААЗУ?

Но вернемся на поле «Арены Химки». Точнее, в штрафную хозяев. Именно там происходят все основные события матча. Еще в перерыве между первым и вторым голами Красича Дзагоев попадает в крестовину. Очевидно: команды находятся в разных весовых категориях.

Во второй половине хозяевам впору приглашать бегуна Борзаковского. Нападающего из Нигера Маазу, что выходит на замену, не удержать. Африканца бьют по ногам, ловят руками. Бесполезно. Легионер, изловчившись, все-таки делает результативный пас. Отменный КПД: гол в первом же матче «Локомотиву», передача во втором.

Но лучший в этой игре, конечно же, Красич. Вы уже догадались, что именно он примчался в штрафную, чтобы замкнуть пас Маазу?

«Химки» близки к тому, чтобы размочить счет, но Виртанен метит в весеннее подмосковное небо. Подмосковный клуб не забивает третий матч подряд. Рулевой химчан Константин Сарсания сетует, что перед каждой игрой из-за многочисленных травм вынужден собирать новый состав.

У армейцев потеря одна, но серьезная – Вагнер. Хотя, если Красич будет продолжать в том же духе, ЦСКА проблем в атаке испытывать не будет.

А у балканских легионеров «Химок» после финального свистка вместо проблемы «как сдержать Красича?» появляется другая: «как получить его футболку?». Кажется, обменяться с ним экипировкой готовы соотечественники Йованович и Настич, хорваты Шимич и Блатняк, босниец Тривунович. Но со своей майкой полузащитник ЦСКА так и не расстается.

– Я только поздравил Милоша после игры, – говорит Вуле Тривунович. – Не стал ему говорить, что слишком много он забил нам сегодня. Понимаю: это его работа…

И с ней Красич и его партнеры справились отлично.
ЭКСПРЕСС-КОММЕНТАРИЙ
ЗИКО, главный тренер ЦСКА:

– Хорошо побеждать, тем более с таким преимуществом. К тому же этот выигрыш для нас – пропуск в группу лидеров.

– Серьезна ли травма у Жиркова, который получил по ногам в конце матча?

– Очень болезненный удар. Но я не уверен, что он обернется травмой.
Константин САРСАНИЯ, главный тренер «Химок»:

– ЦСКА был сильнее и заслуженно выиграл. Мои игроки пытались выполнять установку. Но, когда команда пропускает в самом начале, а второй гол получает от углового флажка, сложно о чем-то говорить. Мы очень легко пропускаем. Если сравнивать с прошлым матчем в Самаре (там «Химки» тоже проиграли 0:3. – Прим. ред.), мы действовали намного лучше. Но ошибки сводят все усилия на нет.

– Почему не играл Березовский? Это связано с тем, что он много пропустил в последних матчах?

– Нет. Он выбил большой палец правой руки. Роман испытывал дискомфорт, поэтому я решил, что в воротах сыграет Дима Бородин. Не хотел бы оценивать его игру отдельно от всей команды.

– Перед началом сезона вы говорили, что задача команды – место в десятке. Она все еще в силе?

– Осталось 25 туров, и задачу мы не снимаем. Не могут играть Цветкович, Антипенко, Самсонов. Для нас потеря одного игрока – уже проблема. Поэтому на каждый из пяти матчей чемпионата приходилось выпускать новый состав.

– Впечатлены игрой Красича?

– Знали, что он так же хорош, как Дзагоев, Жирков. Разбирали и его действия. Но сдержать не смогли. Милош подтвердил свой класс.